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In evidenza, News, Scuola oggi

Insegnare storia: percorsi di aggiornamento on line

Per i docenti di storia della scuola superiore Digitalhistory.blog ha iniziato la pubblicazione del corso on line “Insegnare Storia” rivolto ai docenti di storia di ogni ordine e grado. Il materiale proposto riprende e aggiorna una precedente iniziativa, realizzata da un gruppo di esperti dell’associazione Clio ’92 (Antonio Brusa, Bernardo…
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Seminario di ricerca e formazione. Per la storia come bene comune.

Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione La prima esigenza: rinnovare il curricolo del sapere storico da insegnare   “Svolgere e finire il manuale” o formare il pensiero storico dei cittadini?  Di fronte a questo dilemma noi raccomandiamo di preferire di insegnare meno conoscenze e di impegnare di più…
In evidenza, Scuola oggi

Traccia storica all’esame di Maturità? Una riflessione di IRIS

Sulla reintroduzione della traccia storica nella prima prova scritta dell’esame di  Stato  Il dibattito, sorto in seguito alla decisione, assunta dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Marco Bussetti del governo Conte I, di abolire la traccia storica nella prima prova scritta di italiano all’esame di Stato, è stato sicuramente…
In evidenza, News

Come si insegna la storia? Una risposta a Simonetta Fiori

Simonetta Fiori, su La Repubblica del 26 novembre 2019, ha pubblicato un articolo dal titolo “Come si insegna la storia?”. Ecco la risposta di Ivo Mattozzi: Gentili redattori de La Repubblica, gentile direttore editoriale dell’editrice Laterza, ho letto l’articolo di Simonetta Fiori, Come si insegna la storia, e vorrei segnalare…
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