Siti che offrono materiale utile per la didattica a distanza
Ecco una breve rassegna di siti che offrono materiale didattico.
Articoli
SCUOLA OGGI: ALLARGARE LO SGUARDO PER UNA RESILIENZA CREATIVA
Un’analisi della Scuola e dei suoi bisogni ai tempi del Covid-19, a cura del Movimento di Cooperazione Educativa La scuola è il luogo fondamentale della vita sociale, la prima istituzione che si attraversa come persone e cittadini. Andare a scuola dà un ritmo alle nostre vite e nello stesso tempo costruisce…
Seminario di ricerca e formazione. Per la storia come bene comune.
Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione La prima esigenza: rinnovare il curricolo del sapere storico da insegnare “Svolgere e finire il manuale” o formare il pensiero storico dei cittadini? Di fronte a questo dilemma noi raccomandiamo di preferire di insegnare meno conoscenze e di impegnare di più…
Rete delle Geo Storie – Quaderno n.° 2 – Giorno della Memoria 2020 – Bambine e bambini nella Shoah
Per il Giorno della Memoria 2020 segnaliamo la pubblicazione on line del secondo Quaderno della Rete delle Geo Storie a scala locale di Noale (TV) dedicato al tema della Shoah vista attraverso gli occhi delle bambine e dei bambini. Nella sezione In forma di parole si possono leggere brani tratti…
Le proposte di Clio 92 per il Giorno della Memoria
L’edizione cartacea del libro didattico di Ernesto Perillo dedicato alla conoscenza del processo che ha portato i nazisti a pensare e a progettare e a realizzare lo sterminio degli ebrei che vivevano nei paesi europei. “L’insegnamento della Shoah” – come sostiene Enzo Traverso – “non può ridursi alla semplice illustrazione…
Gli interventi della scuola estiva di Arcevia sono on line!!
Andate sul nostro canale YouTube, cliccando sul simbolo in alto a destra, dove troverete diverse ed interessanti playlist, una delle quali è dedicata agli interventi dei relatori nella Scuola estiva di Arcevia 2019.
Traccia storica all’esame di Maturità? Una riflessione di IRIS
Sulla reintroduzione della traccia storica nella prima prova scritta dell’esame di Stato Il dibattito, sorto in seguito alla decisione, assunta dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Marco Bussetti del governo Conte I, di abolire la traccia storica nella prima prova scritta di italiano all’esame di Stato, è stato sicuramente…
Come si insegna la storia? Una risposta a Simonetta Fiori
Simonetta Fiori, su La Repubblica del 26 novembre 2019, ha pubblicato un articolo dal titolo “Come si insegna la storia?”. Ecco la risposta di Ivo Mattozzi: Gentili redattori de La Repubblica, gentile direttore editoriale dell’editrice Laterza, ho letto l’articolo di Simonetta Fiori, Come si insegna la storia, e vorrei segnalare…
Pubblicato il n. 11-12 della rivista dell’associazione Il Bollettino di Clio Tema di questo numero: il Novecento
È on line il numero 11-12 del Bollettino di Clio. Questo numero, in formato doppio, è dedicato al Novecento: accettando di misurarci con la complessità del tema abbiamo provato a ipotizzare alcune possibili piste di ricerca e di riflessione. Il numero si apre con una doppia intervista agli storici Jürgen…
Cambiamo questa storia! Convegno a Bergamo
I docenti sono spesso assillati e dominati dalla quantità d’informazioni date per necessarie, i ragazzi sono spesso disaffezionati e a volte danno l’impressione di boicottare consapevolmente lo studio della Storia. In questo orizzonte in cui è l’indice dei manuali che rischia di definire il programma e il manuale stesso tende…