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Come innovare l’insegnamento della Geografia e della Storia con la Geostoria

di Ivo Mattozzi prof. a contratto nella Libera Università di Bolzano Presidente di “Clio ’92. Associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia” Pubblicato già in La formazione universitaria degli insegnanti di geo-storia nella scuola secondaria di doman. Atti del Convegno a cura di Giuseppe Rocca. Genova, Università degli…
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Conclusi i lavori della Scuola Estiva di Arcevia 2022

La Scuola Estiva di Arcevia: una comunità di ricerca e un corso di grande soddisfazione di Maria Catia Sampaolesi, coordinatrice della SEA 2022 Dal 23 al 26 agosto 2022 si è tenuta ad Arcevia la XXVIII edizione della Scuola Estiva sul tema Trame interdisciplinari e concetti fondanti. Come rendere la storia…
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Trame interdisciplinari e concetti fondanti

Come possiamo rendere la storia insegnata più utile? Lo possiamo fare grazie all’incrocio con Tecnologia e Scienze. Da martedì 23 a venerdì 26 agosto 2022, verrà inaugurata la XXVIII Scuola Estiva di Arcevia, un corso di formazione per insegnanti di storia, di tecnologia e di scienze. Scarica il programma completo…
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Pubblicati gli atti della scorsa edizione della Scuola estiva di Arcevia

Atti Scuola Estiva di Arcevia 2021 Concerto per trio nella scuola-orchestra: Storia, Tecnologia, Scienze. a cura di Enrica Dondero Scarica l’indice Il volume costa 30€, è acquistabile chiedendolo a  segreteria@clio92.it o cliccando qui Per il XXVII anno, tra il 24 e il 27 agosto 2021, Arcevia è diventata luogo di studio,…
Insegnare la storia

STORIA, CROCEVIA DI DISCIPLINE.

Atti Scuola Estiva di Arcevia 2021 Concerto per trio nella scuola-orchestra: Storia, Tecnologia, Scienze. a cura di Enrica Dondero Scarica l’indice Il volume costa 30€, è acquistabile chiedendolo a  segreteria@clio92.it o cliccando qui Per il XXVII anno, tra il 24 e il 27 agosto 2021, Arcevia è diventata luogo di studio,…
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Rete delle Geo storie – Quaderno n.° 9 – Geo-grafie

Geo – grafia come scrittura della terra: carta, mappa, traccia, rappresentazione, racconto. Ma non solo. Idea, pensiero, concettualizzazione. E anche: viaggio, esplorazione, avventura. E ancora: domanda, immaginazione, progetto, futuro. Utopia. E si potrebbe continuare. Il Quaderno tenta e suggerisce di esplorare diverse dimensioni della geo-grafia a scuola, chiedendosi come si…
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Clio ‘92 in Ucraina a portare medicinali!!!!!

Pochi, ma insieme, per fare molto. Marco Tibaldini, facente parte del Direttivo e della Segreteria di Clio ‘92 è partito stanotte con Gianfranco Liuzzo per andare a portare un furgone carico di medicinali all’ospedale di Novij Rodzil, in Ucraina. Cliccate per guardare il video, girato vicino a Budapest. È andato…
In evidenza, News

Rete Geo Storie di Noale (Ve). GEO-GRAFIE A SCUOLA. A SCUOLA DI GEOGRAFIE

Sof-fermiamoci per un momento sull’immagine di Tullio Pericoli.  Mette in evidenza un dato fondamentale: la geografia implica il vedere. Senza lo sguardo, l’esperienza dello sguardo, non possiamo pensare lo spazio. Ma nel disegno ci sono altri elementi: il personaggio rappresentato sta guardando una porzione di territorio, il suo è uno sguardo…
Pubblicazioni

A cosa serve la storia?

Ecco il testo che Ivo Mattozzi, Marco Tibaldini, Iryna Kostyuk hanno presentato in apertura della 28° edizione di Euroclio. Una stimolante lettura, innovativa, dello studio della storia. Buone riflessioni! Premessa: quali sono le nostre intenzioni? Rispondere alla domanda “a che serve la storia?” positivamente, ma dopo esserci posti le questioni “cosa intendere per…
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