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Articoli

In evidenza, News

Rete delle Geo storie – SE LA STORIA È UN VIAGGIO NEL PASSATO, QUAL È IL PUNTO DI PARTENZA? Storia e geografia per conoscere il tempo presente, del mondo e della scuola

Mercoledì 3 settembre 2025, ore 8.30 – 18.00 Seminario con relazioni online e laboratori in presenza  Sede: IC1 “Nelson Mandela” Mogliano V.to – Scuola secondaria “Margherita Hack”, Via Roma 84, Mogliano Veneto (TV) Le generazioni che frequentano le nostre classi sono quelle nate dopo la crisi del 2008 o negli…
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Tavola rotonda “Insegnare Storia non è narrare fatti” – AIPH – Martedì 3 giugno 2025, Modena, ore 14:30-16:00

AIPH Associazione Italiana di Public History propone, all’interno di Storie in cammino  –  7a Conferenza Nazionale di Public History, 3-6 giugno 2025, Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Università di Modena e Reggio Emilia, Largo Sant’Eufemia 19, Modena Martedì 3 giugno 2025, ore 14:30-16:00 – AULA: B.02 – Tavola rotonda Insegnare Storia non è…
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Gamification e fumetto. Sinergie interdisciplinari per l’apprendimento della storia e delle geoscienze – LUDICOMIX – Sabato 31 maggio 2025, Empoli, ore 14:00

L’Associazione Clio’92, in collaborazione con CNR-ISMAR Bologna, sarà ospite di LUDICOMIX 2025 per parlare di apprendimento interdisciplinare attraverso gamification e fumetto. Una bella occasione per ragionare insieme di didattica della storia e delle geoscienze. 31 maggio ore 14.00 Palazzo delle Esposizioni, Piazza Guido Guerra, 13, Empoli (FI) PER INFORMAZIONI: https://ludicomix.it
Insegnare la storia

Per un insegnamento efficace del Medioevo, Ciro Saltarelli

“L’affermarsi delle città, la nascita delle università, il progresso nelle arti e nelle scienze e nelle tecnologie, nonché la costruzione di imponenti cattedrali, testimoniano un’epoca ben più articolata di quanto il luogo comune e l’accezione dispregiativa suggeriscano” Un nuovo articolo di Ciro Saltarelli (Associazione Clio’92) per @rizzolieducation.  Leggi l’articolo qui
In evidenza, News

Clio’92 a Bratislava: un’esperienza da raccontare

Dal 3 al 5 aprile sei membri del Direttivo di Clio’92 – Marco Tibaldini, Elena Monari, Chiara Patuano, Fabio Gallesio, Emma Abate, Stefania Gargioni – insieme a Paolo Ceccoli, hanno partecipato al convegno annuale di EuroClio a Bratislava. Sono state giornate intense e stimolanti, ricche di incontri, scambi internazionali e…

OSSERVAZIONI SULLE NUOVE INDICAZIONI 2025. Maurizio Gusso

OSSERVAZIONI SULLE NUOVE INDICAZIONI 2025. SCUOLA DELL’INFANZIA E  PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. MATERIALI PER IL DIBATTITO PUBBLICO, CON  PARTICOLARE RIFERIMENTO A STORIA. Contributo di Maurizio Gusso (17.3.2025)  Alcuni aspetti fondamentali della parte STORIA delle Nuove Indicazioni 2025… risultano non  solo estremamente discutibili su un piano epistemologico-storiografico e pedagogico-didattico, ma  anche…

LA STORIA DELL’AMBIENTE NEL BOLLETTINO DI CLIO

Il Bollettino di Clio è uno strumento a disposizione dei docenti per la loro formazione e per l’autoaggiornamento. Può essere usato per specifici approfondimenti tematici, per la progettazione didattica annuale, per l’elaborazione del curricolo complessivo e per l’individuazione di risorse (musei, bibliografie, letture). Proponiamo qui una scheda tematica, la storia…
In evidenza

Cultura digitale e insegnamento della storia: nuovi webinar per gli iscritti!

CORSO DI FORMAZIONE DI 5 INCONTRI LIVE STREAMING 25 marzo – 29 aprile 2025 » PRESENTAZIONE DEL CORSO Ormai da tempo si è consolidata la convinzione che le tecnologie della comunicazione e le risorse digitali rappresentano una strumentazione insostituibile nella professione del docente e nelle pratiche dell’insegnamento e dell’apprendimento. Ma…