Associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia
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Il Curricolo verticale

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Il Curricolo verticale, Scuola primaria

Novecento elementare. Ivo Mattozzi

“… la persona che comprende è quella che può dimostrare di possedere almeno alcuni tratti delle conoscenze e delle prestazioni proprie dell’adulto che può dirsi maestro in quel settore” Gardner, Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico, Feltrinelli, Milano 1999, p. 128 IL NOVECENTO NON OBBLIGATORIO Il decreto del MPI…
Recensioni, Il Curricolo verticale, Insegnare la storia

Bevilacqua, Sull’utilità della didattica della storia.

DISCUTIAMO DEL LIBRO “SULL’UTILITÀ DELLA STORIA PER L’AVVENIRE DELLE NOSTRE SCUOLE”, DONZELLI, ROMA 1997, DI IVO MATTOZZI L’ARTICOLO È STATO PUBBLICATO ANCHE SU “LA DIDATTICA” A. 1998, N. 3, PP. 74-77 Storico contemporaneista, Piero Bevilacqua dedica all’insegnamento della storia nella scuola secondaria superiore (Sull’utilità della storia per l’avvenire delle nostre…

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