Seminario di ricerca e formazione. Per la storia come bene comune.

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Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione

La prima esigenza: rinnovare il curricolo del sapere storico da insegnare

 

  • “Svolgere e finire il manuale” o formare il pensiero storico dei cittadini? 

Di fronte a questo dilemma noi raccomandiamo di preferire di insegnare meno conoscenze e di impegnare di più gli alunni a costruire conoscenze rilevanti, significative, necessarie per comprendere il mondo come mondo storico. 

  • Come trasporre le Indicazioni per il curricolo – vaghe sulle conoscenze – in piani di lavoro annuali che disegnino un curricolo di conoscenze su misura delle classi?

I piani di lavoro non possono essere ricalcati sull’indice del manuale. Devono essere il prodotto di una inserzione di conoscenze imprescindibili e di selezione di conoscenze rilevanti, significative, utili ma opzionali.

  • Le conoscenze imprescindibili producono cultura e pensiero storici adeguati qualunque sia il loro impianto tematico la loro trattazione?

No.  Per assicurare la formazione di alunni attrezzati a pensare il mondo storicamente occorrono due condizioni: la trattazione deve essere a scala spaziale e temporale più rispettosa delle scale in cui si sono svolte le storie effettive e più convenienti alla comprensione delle trasformazioni che hanno plasmato il mondo. L’altro elemento indispensabile è la esplicitazione del rapporto con le caratteristiche del mondo attuale.  

  • Come procedere per individuare le conoscenze integrative rispetto a quelle imprescindibili da inserire nei piani di lavoro annuali?

A questo servono i repertori delle conoscenze: essi segnalano le conoscenze significative e rilevanti tra le quali è agevole selezionare alcune da inserire nei piani di lavoro. 

L’intento del primo seminario è quello di provare a rileggere i repertori di conoscenze utilizzando stati del mondo e processi di trasformazione per individuare conoscenze imprescindibili da inserire nel curricolo dei vari ordini di scuola. 

INFORMAZIONI 

Domenica 09 febbraio 2020

SEDE: Ospitalità S. Tommaso – Via S. Domenico, 1- Bologna

Il seminario è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado. La partecipazione è gratuita. Al termine della giornata, ai partecipanti sarà rilasciato l’attestato.

PROGRAMMA:

Ore 10: Saluti ed apertura dei lavori – Ivo Mattozzi

Ore 11-13: Lavori di gruppo articolati per ordine di scuola

Ore 13: PAUSA PRANZO

Ore 14:30-16:00 – Prosecuzione dei lavori

Ore 16:00-16:30  Socializzazione e dibattito in plenaria 

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