Iniziati i lavori della scuola estiva di Arcevia!
La mattinata del 22 agosto ha visto impegnati i relatori sul tema Ambiente e territorio: storie per imparare e riflettere sul mondo attuale. Si sono succeduti gli interventi di
Ivo Mattozzi. La storia locale interdisciplinare come chiave di volta dell’educazione civica.
Marco Moroni. Le trasformazioni di un territorio fragile: il caso marchigiano.
Augusto Ciuffetti. Tecniche, territori, ambienti. Alcune considerazioni dalla storia generale alla storia locale.
Durante il pomeriggio si è parlato di Territorio come aula, attraverso le riflessioni di
Tiziano Pera. Scuola e territorio: didattiche di “sconfinamento” e concetti fondanti.
Ciro Saltarelli, Daniela Lanfranco, Carla Cogliani. Le miniere di zolfo come agenti di trasformazioni tra scienza e storia.
Tullio Bagnati. Mappe di comunità e racconto dei luoghi: uno strumento partecipativo sui beni comuni
Nella mattinata del 23 agosto si sono approfondite le Pratiche didattiche: come si conoscono l’ambiente, il territorio, il paesaggio locali con la ricerca storico-interdisciplinare con i contributi di
Anna Chiara Broggi. Come si conoscono… con il museo archeologico.
Luciana Coltri. Come si conoscono… a ciascuno il suo copione.
Carla Signorini. Come si conoscono… con il museo etnografico.
Elena Musci. Come si conoscono… con l’approccio ludico.
Cristina Carelli, Annalisa Zaccarelli.. Come si conoscono… con gli archivi.
Report laboratori
Vergani Coltri: I luoghi del quotidiano raccontano
Ritonnale: Artigiani e artigianato in un territorio marchigiano
Gusso, Madoi, Sampaolesi, Zaccarelli: Archivi scolastici e storia “glocale” della scuola
Cocilovo, Rabitti: L’acqua disegna i paesaggi e racconta la storia dei popoli
Considerazioni finali: Prof. Pera, Prof. Mattozzi