Fascismo, Resistenza, Costituzione. 25 aprile 1945-25 aprile 2025

Fascismo, Resistenza, Costituzione, Repubblica democratica sono certamente temi ineludibili nella formazione storica delle nuove generazioni (previsti anche dalle nuove indicazioni nazionali sul curricolo di storia attualmente in discussione) e date centrali del calendario civile del nostro paese.

Ma la scuola e i docenti sono spesso in difficoltà a trattare questi argomenti, a connetterli opportunamente con il nostro presente (caratterizzato da una sempre più profonda crisi delle democrazie liberali, dall’avanzamento del populismo e dei partiti di destra neofascisti o postfascisti), ad analizzare criticamente gli usi pubblici e i contenuti della memoria collettiva del regime fascista e della lotta di liberazione partigiana. Difficoltà aggravata dalle narrative correnti sui social e spesso centrate sulla defascistizzazione retroattiva del fascismo, sulla messa in discussione della legittimità della Resistenza, sull’abuso di false notizie.

Da qui la necessità di usare la prospettiva storica come strumento per la riflessione critica sul passato recente della storia italiana ed europea, sul rapporto tra memoria e storia della Resistenza, su quali siano i compiti della scuola per costruire un sapere critico, consapevole e autonomo di studentesse e studenti.

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Con il prof. De Luna, vorremmo discutere  le  riflessioni  delle/degli insegnanti  sulle esperienze di insegnamento elaborate in occasione della ricorrenza del 25 aprile. Abbiamo pensato di raccoglierle in un modulo che potete compilare a questo link: https://forms.gle/PLjB8mo7n8j4YRkE9 entro il 5 maggio 2025.